miércoles, 22 de agosto de 2012

ventajas y desventajas de la EaD.


IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN AL ÁMBITO EDUCATIVO FORMAL, NO FORMAL Y EN ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD.



En  Colombia, antes del surgimiento de la  revolución  de las  comunicaciones, el esquema alternativo a la educación presencial era la educación a distancia, esta se basaba en esquemas disponibles en el momento como la radio, el correo y más adelante la televisión. Se empleaba un medio de comunicación  masivo para dictar las clases, en las cuales el estudiante no tenía la posibilidad de intervenir en el desarrollo de esta.

La única fuente de información que los estudiantes tenían como complemento eran las bibliotecas.  Tanto  en aquellas  épocas  como hoy, un estudiante tiene  acceso  a bibliotecas en  dos  lugares, en las de instituciones educativas  (actualmente no se actualizaban)  y las de acceso  público  general  (contaban con material pertinente pero su ubicación y acceso al servicio no era tan fácil).

En los  días de hoy, los avances tecnológicos han permitido grandes avances en la  educación, ejemplo de  esto es que ya es muy  común  ver ofertas de educación virtual, la cual es un modelo cooperativo de aprendizaje en el cual todos los miembros del curso  interactúan  permanentemente entre ellos y su tutor, en este esquema el centro de la enseñanza es el alumno y no el profesor donde su tarea es solo ser el facilitador en el proceso de adquisición de conocimientos.

La  educación a distancia, puede en fin, atender a muchas de las necesidades de aquellas personas, que por distintos motivos, no pueden adquirir la escolaridad en una modalidad presencial, sin embargo, en muchas ocasiones deja fuera a gran parte de la población. Por  tanto  ero no se debe perder de vista que  en la gran urbe que es Internet también hay barreras arquitectónicas que dificultan a los discapacitados moverse por sus avenidas. No es un problema que se limita a las personas ciegas; los discapacitados motores y los que, sin llegar a la ceguera, tienen problemas de visión encuentran impedimentos.

Discapacitados visuales
Muchas  personas mayores, o que simplemente padecen problemas severos de miopía o  astigmatismo se encuentran con dificultades para leer en pantalla. La letra en los monitores suele ser demasiado pequeña y no siempre se diseña para conseguir el mayor contraste posible. Afortunadamente, un alto número de navegadores modernos permiten alterar el tamaño y el color de la fuente para que ésta sea más visible.

Ciegos
La inmensa mayoría de la información en la web reside en textos e imágenes que, tal y como están presentados, quedan fuera del alcance de las personas invidentes. Con la ayuda de sistemas específicos, es posible superar estas barreras.
    ·  Sintetizador de voz: cualquier ordenador que tenga menos de un lustro es capaz de leer de viva voz los texto  
            de una pantalla. Este método se puede usar junto a la ampliación de parte de la pantalla para que personas 
            con restos de visión sigan la lectura del documento.
            ·  Línea de braille: es un método  que requiere de un aparato que traduce al braille el texto de la pantalla. Los   
           ciegos sólo deben pasar sus dedos por la línea que cambia de forma progresiva su contenido.

Discapacitados motores
Para estas personas se han creado programas de reconocimiento de voz o dispositivos especiales que les permiten navegar por las webs con una cierta soltura ayudados por órdenes vocales o teclados adaptados. Pero,  es importante que la configuración de la página sea sencilla y siga un orden lógico.

La página accesible
Dotar a cualquier web de un mínimo de elementos que faciliten la entrada a la mayoría de usuarios está al alcance de cualquier diseñador casero de páginas web.

Referencias:
Eroski  Consumer.  (s.f).  La red para discapacitados. Los  discapacitados pueden surcar la red con páginas web adaptadas y la ayuda técnica adecuada.  Obtenido  el 22 de  Agosto de 2012, desde
http://revista.consumer.es/web/es/20010901/internet/27674.php.

Echeverry,  L. y López A. (2007).  TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN LA EDUCACIÓN.  Colombia: universidad Tecnológica de Pereira, obtenido  el 15 de Agosto de 2012, desde http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=84934068.